㋐　自然界のつり合い 微生物の働きを調べ，植物，動物及び微生物を栄養の面から相互に関連付けて理解するとともに，自然界では，これらの生物がつり合いを保って生活していることを見いだして理解すること。

詳細情報

学習指導要領

中学校学習指導要領 2017年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

中学校学習指導要領 2017年3月 告示

出典

【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

1108

出典

【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

㋐　自然界のつり合い 微生物の働きを調べ，植物，動物及び微生物を栄養の面から相互に関連付けて理解するとともに，自然界では，これらの生物がつり合いを保って生活していることを見いだして理解すること。

学習指導要領コード

8362233711100000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

中学校

教科等

理科

分野・科目・分類

第2分野

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

3

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A3A6A2A2A3A3A7A1A1A1A0A0A0A0A0

節番号

㋐

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第2分野〕 / 2 / (7) / ア / (ア) / ㋐

テキスト

自然界のつり合い 微生物の働きを調べ，植物，動物及び微生物を栄養の面から相互に関連付けて理解するとともに，自然界では，これらの生物がつり合いを保って生活していることを見いだして理解すること。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/content/20210830-mxt_kyoiku01-100002608_05.pdf#page=114

Type

学習指導要領の細目