エ 内容の(4)のアの(ア)の㋐の「自転」については,フーコーの振り子を扱うこと。「公転」については,年周視差と年周光行差を扱うこと。また,時刻と太陽暦にも触れること。㋑の「太陽系天体の特徴」については,観測や探査機などによる研究成果を踏まえて特徴を扱うこと。「惑星の運動」について...

https://w3id.org/jp-cos/8469505240000000

詳細情報

学習指導要領
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
項番
項番
2000
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
エ 内容の(4)のアの(ア)の㋐の「自転」については,フーコーの振り子を扱うこと。「公転」については,年周視差と年周光行差を扱うこと。また,時刻と太陽暦にも触れること。㋑の「太陽系天体の特徴」については,観測や探査機などによる研究成果を踏まえて特徴を扱うこと。「惑星の運動」については,視運動及びケプラーの法則を扱うこと。また,その発見過程にも触れること。㋒の「太陽表面の現象」については,スペクトルも扱うこと。「太陽の活動」については,太陽の活動周期と地球への影響も扱うこと。太陽の内部構造にも触れること。 (イ)の㋐の恒星の「性質」については,距離,絶対等級,半径,表面温度,スペクトル型及び質量を扱うこと。恒星の「進化」については,HR図を扱い,質量により恒星の進化の速さ,恒星の終末及び生成元素が異なることも扱うこと。㋑の「銀河系の構成天体とその分布」については,恒星の進化と関連付けて扱うこと。また,銀河系の回転運動にも触れること。 (ウ)の㋐の「様々な銀河の存在」については,銀河までの距離の求め方も扱うこと。「銀河の分布」については,宇宙の大規模構造を扱うこと。㋑の「現代の宇宙像」については,ビッグバンの証拠を扱うこと。ハッブルの法則も扱うこと。
学習指導要領コード
8469505240000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
高等学校
教科等
理科
分野・科目・分類
地学
大項目
各科目
項目
内容の取扱い
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A4A6A9A5A0A5A2A4A0A0A0A0A0A0A0
節番号
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第5節 / 第2款 / 第9 / 3 / (2) / エ
テキスト
内容の(4)のアの(ア)の㋐の「自転」については,フーコーの振り子を扱うこと。「公転」については,年周視差と年周光行差を扱うこと。また,時刻と太陽暦にも触れること。㋑の「太陽系天体の特徴」については,観測や探査機などによる研究成果を踏まえて特徴を扱うこと。「惑星の運動」については,視運動及びケプラーの法則を扱うこと。また,その発見過程にも触れること。㋒の「太陽表面の現象」については,スペクトルも扱うこと。「太陽の活動」については,太陽の活動周期と地球への影響も扱うこと。太陽の内部構造にも触れること。 (イ)の㋐の恒星の「性質」については,距離,絶対等級,半径,表面温度,スペクトル型及び質量を扱うこと。恒星の「進化」については,HR図を扱い,質量により恒星の進化の速さ,恒星の終末及び生成元素が異なることも扱うこと。㋑の「銀河系の構成天体とその分布」については,恒星の進化と関連付けて扱うこと。また,銀河系の回転運動にも触れること。 (ウ)の㋐の「様々な銀河の存在」については,銀河までの距離の求め方も扱うこと。「銀河の分布」については,宇宙の大規模構造を扱うこと。㋑の「現代の宇宙像」については,ビッグバンの証拠を扱うこと。ハッブルの法則も扱うこと。
Type
学習指導要領の細目

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