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(ア) 生涯発達の視点から各ライフステージの特徴と課題について理解するとともに,青年期の課題である自立や男女の平等と協力,意思決定の重要性について理解を深めること。
https://w3id.org/jp-cos/84F2503121100000
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高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
第1章
第2章
第9節
第2款
第2
2
A
(2)
ア
(ア)
詳細情報
学習指導要領
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
項番
項番
3172
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(ア) 生涯発達の視点から各ライフステージの特徴と課題について理解するとともに,青年期の課題である自立や男女の平等と協力,意思決定の重要性について理解を深めること。
学習指導要領コード
84F2503121100000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
高等学校
教科等
家庭
分野・科目・分類
家庭総合
大項目
各科目
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A4UFA2A5A0A3A1A2A1A1A0A0A0A0A0
節番号
(ア)
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第9節 / 第2款 / 第2 / 2 / A / (2) / ア / (ア)
テキスト
生涯発達の視点から各ライフステージの特徴と課題について理解するとともに,青年期の課題である自立や男女の平等と協力,意思決定の重要性について理解を深めること。
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
ア 次のような知識を身に付けること。