幼稚部では，家庭との連携を図りながら，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等を考慮し，この章の第１に示す幼稚部における教育の基本に基づいて展開される学校生活を通して，生きる力の基礎を育成するよう次の目標の達成に努めなければならない。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月 告示

出典

【85V10】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成29年告示：バージョン1.0 （令和2年12月28日公表）

項番

項番

9

出典

【85V10】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成29年告示：バージョン1.0 （令和2年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

　幼稚部では，家庭との連携を図りながら，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等を考慮し，この章の第１に示す幼稚部における教育の基本に基づいて展開される学校生活を通して，生きる力の基礎を育成するよう次の目標の達成に努めなければならない。

学習指導要領コード

8500000210000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

特別支援学校幼稚部

教科等

総則

大項目

区分なし

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A5A0A0A0A0A0A2A1A0A0A0A0A0A0A0

子

１ 学校教育法第 23 条に規定する幼稚園教育の目標

２ 障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服し自立を図るために必要な態度や習慣などを育て，心身の調和的発達の基盤を培うようにすること

節番号（階層）

第1章 / 第2 / 幼稚部では，家庭との連携を図りながら，幼児...

テキスト

幼稚部では，家庭との連携を図りながら，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等を考慮し，この章の第1に示す幼稚部における教育の基本に基づいて展開される学校生活を通して，生きる力の基礎を育成するよう次の目標の達成に努めなければならない。

Type

学習指導要領の細目