(8) 　数量や図形，標識や文字などへの関心・感覚　遊びや生活の中で，数量や図形，標識や文字などに親しむ体験を重ねたり，標識や文字の役割に気付いたりし，自らの必要感に基づきこれらを活用し，興味や関心，感覚をもつようになる。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月告示

出典

【85V10】特別支援学校幼稚部教育要領コード平成29年告示：バージョン1.0 （令和2年12月28日公表）

項番

学習指導要領テキスト

(8) 　数量や図形，標識や文字などへの関心・感覚　遊びや生活の中で，数量や図形，標識や文字などに親しむ体験を重ねたり，標識や文字の役割に気付いたりし，自らの必要感に基づきこれらを活用し，興味や関心，感覚をもつようになる。

学習指導要領コード

8500000338000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

特別支援学校幼稚部

教科等

総則

大項目

区分なし

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A5A0A0A0A0A0A3A3A8A0A0A0A0A0A0

節番号

(8)

節番号（階層）

第1章 / 第3 / 3 / (8)

テキスト

数量や図形，標識や文字などへの関心・感覚遊びや生活の中で，数量や図形，標識や文字などに親しむ体験を重ねたり，標識や文字の役割に気付いたりし，自らの必要感に基づきこれらを活用し，興味や関心，感覚をもつようになる。

Type

学習指導要領の細目