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その際,幼児の実態及び幼児を取り巻く状況の変化などに即して指導の過程についての評価を適切に行い,常に指導計画の改善を図るものとする。
https://w3id.org/jp-cos/8500000523000000
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特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月 告示
第1章
第5
2
その際,幼児の実態及び幼児を取り巻く状況の変化などに即して指導の過程についての評価を適切に行い,常に指導計画の改善を図るものとする。
詳細情報
学習指導要領
特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月 告示
出典
【85V10】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成29年告示:バージョン1.0 (令和2年12月28日公表)
項番
項番
52
出典
【85V10】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成29年告示:バージョン1.0 (令和2年12月28日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
その際,幼児の実態及び幼児を取り巻く状況の変化などに即して指導の過程についての評価を適切に行い,常に指導計画の改善を図るものとする。
学習指導要領コード
8500000523000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
特別支援学校幼稚部
教科等
総則
大項目
区分なし
項目
区分なし
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A5A0A0A0A0A0A5A2A3A0A0A0A0A0A0
節番号(階層)
第1章 / 第5 / 2 / その際,幼児の実態及び幼児を取り巻く状況の...
テキスト
その際,幼児の実態及び幼児を取り巻く状況の変化などに即して指導の過程についての評価を適切に行い,常に指導計画の改善を図るものとする。
Type
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被参照情報
'子'としての参照元:
2 指導計画の作成上の基本的事項