現代文A

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondary/2009/国語/現代文A

詳細情報

学習指導要領（一部改正情報）

高等学校学習指導要領 2009年3月告示

学習指導要領掲載順

3

学校種別

科目名

Contemporary Japanese Language A

げんだいぶんA

現代文A

英語表記出典

英語表記出典の名称: Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2009-03); Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2009-03); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成21年3月); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成21年3月)
対応学習指導要領: 高等学校学習指導要領 2009年3月告示; 高等学校学習指導要領 2009年3月告示
関連リンク: http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/eiyaku/1298353.htm; http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/eiyaku/1298353.htm
Type: 英語表記の出典; 英語表記の出典

学習指導要領コード4桁目

3

学習指導要領コード4桁目に対応するFコード

A3

科目コード

7413

F科目コード

A7A4A1A3

Type

被参照情報

'科目がある'としての参照元:: 高等学校学習指導要領 2009年3月告示; 国語
'分野・科目・分類'としての参照元:: 第３　現代文Ａ; １　目標　近代以降の様々な文章を読むことによって，我が国の言語文化に対する理解を深め，生涯にわたって読書に親しみ，国語の向上や社会生活の充実を図る態度を育てる。; ２　内容; (1) 次の事項について指導する。; ア　文章に表れたものの見方，感じ方，考え方を読み取り，人間，社会，自然などについて考察すること。; イ　文章特有の表現を味わったり，語句の用いられ方について理解を深めたりすること。; ウ　文章を読んで，言語文化の特質や我が国の文化と外国の文化との関係について理解すること。; エ　近代以降の言語文化についての課題を設定し，様々な資料を読んで探究して，言語文化について理解を深めること。; (2) (1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。; ア　文章の調子などを味わいながら音読や朗読をしたり，印象に残った内容や場面について文章中の表現を根拠にして説明したりすること。; イ　外国の文化との関係なども視野に入れて，文章の内容や表現の特色を調べ，発表したり論文にまとめたりすること。; ウ　図書館を利用して同じ作者や同じテーマの文章を読み比べ，それについて話し合ったり批評したりすること。; ３　内容の取扱い; (1) 文章を読む楽しさを味わったり，近代以降の言語文化に触れることの意義を理解したりすることを重視し，読書への関心を高め，読書の習慣を付けるようにする。; (2) 教材については，次の事項に留意するものとする。; ア　教材は，特定の文章や作品，文種や形態などについて，まとまりのあるものを中心として適切に取り上げること。; イ　教材は，近代以降の様々な種類の文章とすること。また，必要に応じて実用的な文章，翻訳の文章，近代以降の文語文及び演劇や映画の作品などを用いることができること。