クリーニング理論

被参照情報

'関係がある'としての参照元:

クリーニング理論

'科目がある'としての参照元:

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

クリーニング

'分野・科目・分類'としての参照元:

［クリーニング理論］

１　目標 クリーニングを科学的に行うために必要な知識を習得させ， これを実際に応用する能力と態度を育てる。

２　内容

(1)衣服と汚れ

ア クリーニングの歴史と目的

イ 着衣の目的

ウ 汚れの種類

エ 汚れの付着機構

(2)クリーニングの科学

ア クリーニングの三要素

イ 洗浄作用のメカニズム

(3) 水と洗浄作用

ア 硬水と軟水

イ 硬水の欠点と軟化法

(4)界面活性剤

ア 界面活性剤の構造と性質

イ ビルダーの働きと種類

ウ 補助剤の種類と働き

(5) 洗剤と溶剤

ア 洗剤と溶剤の違い

イ 洗剤と溶剤の働き

(6)ランドリー

ア ランドリーとウェットクリーニング

イ 被洗物と洗濯方式

ウ ランドリーの工程

(7)ウェットクリーニング

ア 被洗物

イ 洗剤と洗濯方法

(8) ドライクリーニング

ア 溶剤と洗剤

イ 工程と洗浄方式

ウ 溶剤管理と清浄方法

(9)特殊加工としみ抜き

ア 各種加工の目的と種類

イ しみ抜きの用具と機器

ウ しみの分類と判別

エ しみ抜きの方法

３　内容の取扱い

(1) 内容の構成及びその取扱いに当たっては， 次の事項に配慮するものとする。

ア 指導に当たっては，実験・実習を中心として取り扱うこと。

(2) 内容の範囲や程度については， 次の事項に配慮するものとする。

ア 内容の(1)については， 着衣に伴う汚れの種類や性質など， 内容の(4)については， 界面活性剤の種類等に重点を置いて扱うこと。

イ 内容の(6)については， ランドリーの特徴と適する被洗物，工程に沿った洗剤濃度や洗濯時間等に重点を置いて扱うこと。

ウ 内容の(8)については， ドライクリーニングの特徴， 有機溶剤の取扱いと人体に及ぼす影響， 廃棄物の処理等に重点を置いて扱うこと。

エ 内容の(9)については， しみ抜きに関する知識， 薬品の取扱いと管理， 被洗物の損傷等について扱うこと。