クリーニング関係法規

被参照情報

'関係がある'としての参照元:

クリーニング関係法規

'科目がある'としての参照元:

特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月 告示

クリーニング

'分野・科目・分類'としての参照元:

〔クリーニング関係法規〕

１　目標 クリーニングの見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，クリーニングの実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

(1) クリーニング関係法規に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するようにする。

(2) クリーニング関係法規に関する課題を発見し，クリーニングの職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(3) クリーニング関係法規について，よりよいクリーニングの実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

〔指導項目〕

(1) 法制概要

ア 法の意義と役割

イ　衛生法規の概要

ウ 衛生行政の仕組みと意義

(2) クリーニング業法

ア　沿革と目的

イ クリーニング師の免許等

ウ　細則

(3) 関係法規

ア 感染症の予防及び感染症の患者に対する医療に関する法律

イ　水質汚濁防止法

ウ 廃棄物の処理及び清掃に関する法律

エ 特定化学物質の環境への排出量の把握等及び管理の改善の促進に関する法律

オ 労働安全衛生に関する法律

３　内容の取扱い

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

ア　〔指導項目〕の(2)及び(3)については，クリーニング業の関係法規及び従事者の健康保持などに関し，事例を基に具体的に取り扱うこと。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

ア　〔指導項目〕の(1)については，法の役割と運用，衛生行政の仕組みなどについて，クリーニング業と関連させながら指導すること。

イ　〔指導項目〕の(2)については，クリーニング業の社会的意義，営業者や従事者としての心構え，倫理観及び遵守事項に触れること。

ウ　〔指導項目〕の(3)については，ドライクリーニング溶剤の有害性，排水と環境汚染の関係，従事者の環境衛生などの概要を取り扱うこと。