理容・美容情報

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondaryDeptSNES-Hearing/2019/理容・美容/理容・美容情報

詳細情報

学習指導要領（一部改正情報）: 特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月告示
学習指導要領掲載順: 51
障害分類: 聴覚
学校種別: 特別支援学校高等部
科目名: Information On Haircutting And Hairdressing; りよう・びようじょうほう; 理容・美容情報
学習指導要領コード4桁目: A
学習指導要領コード4桁目に対応するFコード: UA
科目コード: 8EiA
F科目コード: A8UELiUA
Type: 科目等

被参照情報

'関係がある'としての参照元:: 理容・美容情報
'科目がある'としての参照元:: 特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月告示; 理容・美容
'分野・科目・分類'としての参照元:: 〔理容・美容情報〕; １　目標理容・美容の見方・考え方を働かせ，理容・美容情報に関する実践的・体験的な学習活動を通して，理容・美容業に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。; (1) 理容・美容情報について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。; (2) 理容・美容情報に関する基本的な課題を発見し，理容・美容の職業倫理を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。; (3) 理容・美容情報について，よりよい理容・美容の実践を目指して自ら学び，理容・美容に関する課題解決に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。; ２　内容１に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。; 〔指導項目〕; (1) 情報社会の倫理と責任; ア　情報社会の特徴; イ情報社会の倫理; ウ情報を扱う個人の責任; (2) 理容・美容における情報の活用と管理; ア　理容・美容分野の情報; イ情報システムの特徴; ウ　情報の活用; エ情報の管理; (3) 理容・美容における課題解決; ア　課題に応じた情報収集; イ情報分析と解決方法; ウ　情報の発信方法; ３　内容の取扱い; (1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。; ア　多様な題材やデータを取り上げ，情報技術の進展に応じた演習などを通して，生徒が情報及びネットワークを適切に活用できるよう，情報の信頼性を判断する能力及び情報モラルを育成すること。; (2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。; ア　〔指導項目〕の(1)については，個人のプライバシーや著作権を含む知的財産の保護，個人における情報の管理や発信に関する責任について，法令と関連付けて取り扱うこと。; イ　〔指導項目〕の(2)については，理容・美容関係者で共有する情報通信ネットワークの特徴と活用について，地域の実例などを取り扱うこと。また，業務における情報セキュリティの重要性について法令と関連付けて取り扱うこと。; ウ　〔指導項目〕の(3)については，生徒が主体的に課題を設定して，情報を集め分析し，課題の解決に向けてモデル化，シミュレーション，プログラミングなどを行い，情報デザインなどを踏まえた発信方法を考え，協議する演習などを行うこと。