臨床理療学 - 学習指導要領LOD

詳細情報

学習指導要領（一部改正情報）: 特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月告示
学習指導要領掲載順: 17
障害分類: 視覚
学校種別: 特別支援学校高等部
科目名: Clinical Medicine Of Massage And Finger Pressure Therapy And Acupuncture And Moxibustion; りんしょうりりょうがく; 臨床理療学
学習指導要領コード4桁目: 6
学習指導要領コード4桁目に対応するFコード: A6
科目コード: 8Df6
F科目コード: A8UDLfA6
Type: 科目等

被参照情報

'関係がある'としての参照元:: 臨床理療学
'科目がある'としての参照元:: 特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月告示; 理療
'分野・科目・分類'としての参照元:: 〔臨床理療学〕; １　目標理療の見方・考え方を働かせ，臨床理療学に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。; (1) 臨床理療学について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。; (2) 臨床理療学に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。; (3) 臨床理療学について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。; ２　内容１に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。; 〔指導項目〕; (1) 臨床理療学の基礎; ア臨床理療学の意義と役割; イ施術対象者の心理と施術者の対応; (2) 東洋医学における診断，治療の原則; ア　診察; イ適応の判断; ウ　施術計画; エ　施術原則; オ　記録; (3) 生体観察の基礎; ア　骨の触察; イ　筋の触察; ウ　関節の触察; エ神経，血管の触察; (4) 健康と理療施術; ア　健康観と疾病観; イ　健康の保持増進のための理療施術; ウ　生活習慣病予防のための理療施術; エ　その他の健康療法; (5) 主な症状の理療施術; ア　頭痛; イ　肩こり; ウ　肩関節痛; エ　頸肩腕痛; オ　腰痛; カ腰下肢痛; キ　膝痛; ク高血圧と低血圧; ケ　心身の疲労; コその他の症状; (6) 主な疾患の理療施術; ア　運動器系疾患; イ神経系疾患; ウ　呼吸器系疾患; エ血液・循環器系疾患; オ　消化器系疾患; カ　泌尿・生殖器系疾患; キ　内分泌系・代謝疾患; ク　感染症; ケ　その他の疾患; (7) 高齢者に対する理療施術; ア高齢者の心身機能の特徴; イ高齢者の主な症状に対する理療施術; ウ要支援・要介護高齢者に対する理療施術; (8) スポーツ領域における理療施術; ア　スポーツ障害・外傷の一般; イスポーツ障害・外傷の予防と管理; ウ　主なスポーツ障害・外傷の理療施術; (9) 産業衛生における理療施術; ア　仕事と健康; イ事業所におけるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師の業務と役割; ウ主な職業起因性症状の理療施術; ３　内容の取扱い; (1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。; ア　東洋医学と現代医学の知識と技術を総合した臨床概念が養われるよう内容相互の関連に留意して指導すること。; イ　指導に当たっては，「理療基礎実習」における実技実習との関連を考慮すること。; (2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。; ア　〔指導項目〕の(1)のイについては，施術対象者との信頼関係を確立する上で必要な臨床心理の基礎及び面接技法の基本を理解できるよう取り扱うこと。; イ　〔指導項目〕の(4)については，東洋医学における未病の考え方を踏まえて取り扱うこと。; ウ　〔指導項目〕の(4)から(7) までについては，疾患ごとにその症状の機序や経過について，病態生理学と関連付けながら扱うとともに，施術の適応の判断ができるよう指導すること。; エ　〔指導項目〕の(5) 及び(6) については，「生活と疾病」で取り上げる症状や疾患と関連付けて指導するとともに，健康指導，生活指導及び応急処置の方法も含めて指導すること。; オ　〔指導項目〕の(7) のウについては，特に，脳卒中モデル及び廃用症候群モデルのケアについて取り扱うこと。; カ　〔指導項目〕の(8) のウについては，応急処置及びテーピングの基本について取り扱うこと。