保健理療臨床実習

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondaryDeptSNES-Visual/2019/保健理療/保健理療臨床実習

詳細情報

学習指導要領（一部改正情報）: 特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月告示
学習指導要領掲載順: 9
障害分類: 視覚
学校種別: 特別支援学校高等部
科目名: Clinical Training Of Massage And Finger Pressure Therapy; ほけんりりょうりんしょうじっしゅう; 保健理療臨床実習
学習指導要領コード4桁目: 9
学習指導要領コード4桁目に対応するFコード: A9
科目コード: 8De9
F科目コード: A8UDLeA9
Type: 科目等

被参照情報

'関係がある'としての参照元:: 保健理療臨床実習
'科目がある'としての参照元:: 特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月告示; 保健理療
'分野・科目・分類'としての参照元:: 〔保健理療臨床実習〕; １　目標保健理療の見方・考え方を働かせ，臨床に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。; (1) 臨床について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。; (2) 臨床に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。; (3) 臨床について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。; ２　内容１に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。; 〔指導項目〕; (1) 校内実習; ア　施術者と施術対象; イ　施術の実際; ウ　カルテの記載と管理; エ　症例検討; (2) 校外実習; ア　校外実習の意義; イ　校外実習の実際; ウ　経営実習の実際; ３　内容の取扱い; (1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。; ア　指導に当たっては，治療技術的な側面のみならず，インフォームド・コンセントや患者の秘密保持，カルテ等の適切な管理方法など，あん摩マッサージ指圧師としての倫理観や職業観を培うことに配慮すること。; イ　地域の保健・医療・福祉機関との連携を図りながら，実際的に理解できるように指導すること。; ウ　校内実習と校外実習の履修学年や授業時数の配当については，生徒の実態や実習・見学施設の状況等により弾力的に取り扱うこと。; エ　〔指導項目〕の(2)については，保健理療の実践に適した施設等を選定し，当該施設等との十分な連絡調整を図ること。; (2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。; ア　〔指導項目〕の(1)については，生徒の臨床実習の習熟の程度に応じて適切な症例を選択するとともに，きめ細かな指導を行うことができるよう指導体制等に配慮すること。エについては，病態の把握，適応の判断，施術法や施術効果の検討，リスクの検討などを取り扱うこと。; イ　〔指導項目〕の(2)のイについては，多様な保健理療関連業務を理解するための施設見学や生徒の進路希望に対応した実習ができるように計画すること。ウについては，施術所経営に関する実際的な基礎的な知識が養われるように，臨床経験の豊富な者の話や施術所見学，模擬経営実習などを通して，保険の...