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ここでの指導に当たっては,電磁石の強さについて,導線の巻数を一定にして電流の大きさを変えるなど,変える条件と変えない条件を制御しながら実験を行うことによって,実験の結果を適切に処理し,考察することができるようにする。電流がつくる磁力を捉える際には,電流を流したコイルに方位磁針など...
https://w3id.org/jp-cos/commentary/1000061
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【理科編】小学校学習指導要領(平成29年告示)解説
第3節 第5学年の目標及び内容
2 第5学年の内容
A 物質・エネルギー
(3) 電流がつくる磁力
ここでの指導に当たっては,電磁石の強さについて,導線の巻数を一定にして電流の大きさを変えるなど,変える条件と変えない条件を制御しながら実験を行うことによって,実験の結果を適切に処理し,考察することができるようにする。電流がつくる磁力を捉える際には,電流を流したコイルに方位磁針など...
詳細情報
ID
1000061
テキスト
ここでの指導に当たっては,電磁石の強さについて,導線の巻数を一定にして電流の大きさを変えるなど,変える条件と変えない条件を制御しながら実験を行うことによって,実験の結果を適切に処理し,考察することができるようにする。電流がつくる磁力を捉える際には,電流を流したコイルに方位磁針などを近付けて確かめることなどが考えられる。
対象となる学習指導要領細目
(3) 電流がつくる磁力 電流がつくる磁力について,電流の大きさや向き,コイルの巻数などに着目して,それらの条件を制御しながら調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=72
順番
1000061
Type
学習指導要領解説の細目
被参照情報
'子'としての参照元:
(3) 電流がつくる磁力