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(イ) 人や他の動物の消化の働きに着目して,食べた物が変化し体内に取り入れられることを多面的に調べる。これらの活動を通して,消化や排出の働きについて,より妥当な考えをつくりだし,表現するとともに,食べた物は口から,食道,胃,小腸,大腸へと移動する間に消化されていくことや,口では咀...
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【理科編】小学校学習指導要領(平成29年告示)解説
第4節 第6学年の目標及び内容
2 第6学年の内容
B 生命・地球
(1) 人の体のつくりと働き
(イ) 人や他の動物の消化の働きに着目して,食べた物が変化し体内に取り入れられることを多面的に調べる。これらの活動を通して,消化や排出の働きについて,より妥当な考えをつくりだし,表現するとともに,食べた物は口から,食道,胃,小腸,大腸へと移動する間に消化されていくことや,口では咀...
詳細情報
ID
1000235
テキスト
(イ) 人や他の動物の消化の働きに着目して,食べた物が変化し体内に取り入れられることを多面的に調べる。これらの活動を通して,消化や排出の働きについて,より妥当な考えをつくりだし,表現するとともに,食べた物は口から,食道,胃,小腸,大腸へと移動する間に消化されていくことや,口では咀しゃくが行われ,消化された養分は腸から吸収されて血液中に入り,吸収されなかった物はふんとして肛門から排出されることを捉えるようにする。
対象となる学習指導要領細目
(イ) 食べ物は,口,胃,腸などを通る間に消化,吸収され,吸収されなかった物は排出されること。
(3) 内容の「B生命・地球」の(1)については,次のとおり取り扱うものとする。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=90
順番
1000235
Type
学習指導要領解説の細目
被参照情報
'子'としての参照元:
(1) 人の体のつくりと働き