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イの(イ)の<b>地形や気候などに着目して,国土の自然などの様子や自然条件から見て特色ある地域の人々の生活を捉え,国土の自然環境の特色やそれらと国民生活との関連を考え,表現すること</b>とは,社会的事象の見方・考え方を働かせ,国土の自然などの様子や自然条件から見て特色ある地域の...
https://w3id.org/jp-cos/commentary/1000353
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【社会編】小学校学習指導要領(平成29年告示)解説
第 3 節 第5学年の目標及び内容
2 第5学年の内容
(1) 我が国の国土の様子と国民生活について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
イの(イ)の<b>地形や気候などに着目して,国土の自然などの様子や自然条件から見て特色ある地域の人々の生活を捉え,国土の自然環境の特色やそれらと国民生活との関連を考え,表現すること</b>とは,社会的事象の見方・考え方を働かせ,国土の自然などの様子や自然条件から見て特色ある地域の...
詳細情報
ID
1000353
テキスト
イの(イ)の
地形や気候などに着目して,国土の自然などの様子や自然条件から見て特色ある地域の人々の生活を捉え,国土の自然環境の特色やそれらと国民生活との関連を考え,表現すること
とは,社会的事象の見方・考え方を働かせ,国土の自然などの様子や自然条件から見て特色ある地域の人々の生活について,例えば,我が国の地形や気候にはどのような特色があるか,人々は地形条件や気候条件をどのように生かしているかなどの問いを設けて調べたり,国土の位置と地形や気候を関連付けて国土の特色を考えたり,国土の自然環境と国民生活の関連を考えたりして,調べたことや考えたことを表現することである。
対象となる学習指導要領細目
(イ) 地形や気候などに着目して,国土の自然などの様子や自然条件から見て特色ある地域の人々の生活を捉え,国土の自然環境の特色やそれらと国民生活との関連を考え,表現すること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=79
順番
1000353
Type
学習指導要領解説の細目
被参照情報
'子'としての参照元:
(1) 我が国の国土の様子と国民生活について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。