ここでは，学習したことを基に，消費者や生産者の立場，人々の安全，環境，価格，利便性，バリアフリーなどに対する願いが工業生産により実現されることや，優れた技術やその向上が我が国の工業をより発展させること，工業生産を通した我が国と外国との関わり方など，我が国の工業の発展について自分の...

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ID

1000452

テキスト

　ここでは，学習したことを基に，消費者や生産者の立場，人々の安全，環境，価格，利便性，バリアフリーなどに対する願いが工業生産により実現されることや，優れた技術やその向上が我が国の工業をより発展させること，工業生産を通した我が国と外国との関わり方など，我が国の工業の発展について自分の考えをまとめることが大切である。その際，新しい技術やそれを生かした工業製品を研究開発し，それらを輸出したりしていることや，高齢化社会への対応や環境への負荷を少なくするために工業製品の開発に努力していることなどを取り上げ，今後の工業の発展について考えようとする態度を養うことなども考えられる。

対象となる学習指導要領細目

イ　イの(ア)及び(イ)については，消費者や生産者の立場などから多角的に考えて，これからの工業の発展について，自分の考えをまとめることができるよう配慮すること。

参照した学習指導要領細目

(ア) 工業の種類，工業の盛んな地域の分布，工業製品の改良などに着目して,工業生産の概要を捉え，工業生産が国民生活に果たす役割を考え，表現すること。

(イ) 製造の工程，工場相互の協力関係，優れた技術などに着目して，工業生産に関わる人々の工夫や努力を捉え，その働きを考え，表現すること。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=90

順番

1000452

Type

学習指導要領解説の細目