Home
About
English
イ イの(ア)及び(イ)については,消費者や生産者の立場などから多角的に考えて,これからの工業の発展について,自分の考えをまとめることができるよう配慮すること。
https://w3id.org/jp-cos/8220255320000000
Home
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
第1章
第2章
第2節
第2
〔第5学年〕
3
(3)
イ
詳細情報
学習指導要領コード
8220255320000000
学習指導要領テキスト
イ イの(ア)及び(イ)については,消費者や生産者の立場などから多角的に考えて,これからの工業の発展について,自分の考えをまとめることができるよう配慮すること。
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第2節 / 第2 / 〔第5学年〕 / 3 / (3) / イ
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=90
学校種別
小学校
教科等
社会
学年
5
大項目
目標及び内容(大項目)
項目
内容の取扱い
節番号
イ
テキスト
イの(ア)及び(イ)については,消費者や生産者の立場などから多角的に考えて,これからの工業の発展について,自分の考えをまとめることができるよう配慮すること。
他の細目への参照
(ア) 工業の種類,工業の盛んな地域の分布,工業製品の改良などに着目して,工業生産の概要を捉え,工業生産が国民生活に果たす役割を考え,表現すること。
(イ) 製造の工程,工場相互の協力関係,優れた技術などに着目して,工業生産に関わる人々の工夫や努力を捉え,その働きを考え,表現すること。
告示時期
平成29~31年 告示
学習指導要領
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
改正情報
一部改正なし
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
項番
項番
1536
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
Type
項番
F学習指導要領コード
A8A2A2A0A2A5A5A3A2A0A0A0A0A0A0A0
Type
学習指導要領の細目
教科書単元検索
対応する教科書単元を取得
NHK for School検索
コンテンツ一覧を取得
S×UKILAM連携教材コンテンツ
教材一覧を取得
被参照情報
'子'としての参照元:
(3) 内容の(3)については,次のとおり取り扱うものとする。
'対象となる学習指導要領細目'としての参照元:
内容の取扱いの (3) のイは,内容の (3) のイの(ア)及び(イ)の指導において,指導する際の配慮事項を示したものである
ここでは,学習したことを基に,消費者や生産者の立場,人々の安全,環境,価格,利便性,バリアフリーなどに対する願いが工業生産により実現されることや,優れた技術やその向上が我が国の工業をより発展させること,工業生産を通した我が国と外国との関わり方など,我が国の工業の発展について自分の...