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<b>それら</b>(放送,新聞など)<b>の産業が国民生活に果たす役割を考え,表現する</b>とは,例えば,放送局や新聞社などから発信される情報と自分たちの生活を関連付けて,放送や新聞などの産業が国民生活に果たす役割を考え,文章で記述したり,根拠や理由を明確にして議論したりする...
https://w3id.org/jp-cos/commentary/1000473
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【社会編】小学校学習指導要領(平成29年告示)解説
第 3 節 第5学年の目標及び内容
2 第5学年の内容
(4) 我が国の産業と情報との関わりについて,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
<b>それら</b>(放送,新聞など)<b>の産業が国民生活に果たす役割を考え,表現する</b>とは,例えば,放送局や新聞社などから発信される情報と自分たちの生活を関連付けて,放送や新聞などの産業が国民生活に果たす役割を考え,文章で記述したり,根拠や理由を明確にして議論したりする...
詳細情報
ID
1000473
テキスト
それら
(放送,新聞など)
の産業が国民生活に果たす役割を考え,表現する
とは,例えば,放送局や新聞社などから発信される情報と自分たちの生活を関連付けて,放送や新聞などの産業が国民生活に果たす役割を考え,文章で記述したり,根拠や理由を明確にして議論したりすることである。
対象となる学習指導要領細目
(ア) 情報を集め発信するまでの工夫や努力などに着目して,放送,新聞などの産業の様子を捉え,それらの産業が国民生活に果たす役割を考え,表現すること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=93
順番
1000473
Type
学習指導要領解説の細目
被参照情報
'子'としての参照元:
(4) 我が国の産業と情報との関わりについて,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。