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実際の指導に当たっては,放送,新聞などの産業については,自分たちが日頃から様々な情報手段を活用している事実を調べる活動などが考えられる。また,情報を活用して発展している産業については,情報活用が十分に行われていなかった頃の状況と現在の状況を比較して,情報の生かし方の工夫や国民の利...
https://w3id.org/jp-cos/commentary/1000477
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【社会編】小学校学習指導要領(平成29年告示)解説
第 3 節 第5学年の目標及び内容
2 第5学年の内容
(4) 我が国の産業と情報との関わりについて,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
実際の指導に当たっては,放送,新聞などの産業については,自分たちが日頃から様々な情報手段を活用している事実を調べる活動などが考えられる。また,情報を活用して発展している産業については,情報活用が十分に行われていなかった頃の状況と現在の状況を比較して,情報の生かし方の工夫や国民の利...
詳細情報
ID
1000477
テキスト
実際の指導に当たっては,放送,新聞などの産業については,自分たちが日頃から様々な情報手段を活用している事実を調べる活動などが考えられる。また,情報を活用して発展している産業については,情報活用が十分に行われていなかった頃の状況と現在の状況を比較して,情報の生かし方の工夫や国民の利便性の向上などを図表にまとめる活動などが考えられる。
対象となる学習指導要領細目
(イ) 情報の種類,情報の活用の仕方などに着目して,産業における情報活用の現状を捉え,情報を生かして発展する産業が国民生活に果たす役割を考え,表現すること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=94
順番
1000477
Type
学習指導要領解説の細目
被参照情報
'子'としての参照元:
(4) 我が国の産業と情報との関わりについて,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。