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古事記,日本書紀,風土記などには,国が形成されていく過程に関する考え方をくみ取ることのできる,<ruby>高天原<rt>たかまのはら</rt></ruby>神話,天孫降臨,出雲国譲り, 神武天皇の東征の物語,九州の豪族や関東などを平定した<ruby>日本武尊<rt>やまとたけるの...
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【社会編】小学校学習指導要領(平成29年告示)解説
第4 節 第6学年の目標及び内容
2 第6学年の内容
(内容の取扱い)
古事記,日本書紀,風土記などには,国が形成されていく過程に関する考え方をくみ取ることのできる,<ruby>高天原<rt>たかまのはら</rt></ruby>神話,天孫降臨,出雲国譲り, 神武天皇の東征の物語,九州の豪族や関東などを平定した<ruby>日本武尊<rt>やまとたけるの...
詳細情報
ID
1000895
テキスト
古事記,日本書紀,風土記などには,国が形成されていく過程に関する考え方をくみ取ることのできる,
高天原
たかまのはら
神話,天孫降臨,出雲国譲り, 神武天皇の東征の物語,九州の豪族や関東などを平定した
日本武尊
やまとたけるのみこと
の物語などが記述されている。
対象となる学習指導要領細目
エ アの(ア)の「神話・伝承」については,古事記,日本書紀,風土記などの中から適切なものを取り上げること。
参照した学習指導要領細目
(ア) 狩猟・採集や農耕の生活,古墳,大和朝廷(大和政権)による統一の様子を手掛かりに,むらからくにへと変化したことを理解すること。その際,神話・伝承を手掛かりに,国の形成に関する考え方などに関心をもつこと。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=131
順番
1000895
Type
学習指導要領解説の細目
被参照情報
'子'としての参照元:
(内容の取扱い)