３　幼児の発達は，心身の諸側面が相互に関連し合い，多様な経過をたどって成し遂げられていくものであること，また，幼児の生活経験がそれぞれ異なることなどを考慮して，幼児一人一人の特性に応じ，発達の課題に即した指導を行うようにすること。

Details

Course Of Study

Kindergarten Curriculum Guideline 2008-03 Notification

Course Of Study Revision

Kindergarten Curriculum Guideline 2008-03 Notification

Source

【71V11】Code for Kindergarten Course of Guideline published in 2008, version 1.1 （2021-12-28 release）

Item Number

Number

6

Source

【71V11】Code for Kindergarten Course of Guideline published in 2008, version 1.1 （2021-12-28 release）

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

３　幼児の発達は，心身の諸側面が相互に関連し合い，多様な経過をたどって成し遂げられていくものであること，また，幼児の生活経験がそれぞれ異なることなどを考慮して，幼児一人一人の特性に応じ，発達の課題に即した指導を行うようにすること。

Code of Course of Study Item

7100000113000000

Issued Period

Published from 2008 to 2009

Type of School

Kindergarten

Subject Area

General Provisions

Category

区分なし

Sub Category

区分なし

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A7A1A0A0A0A0A0A1A1A3A0A0A0A0A0A0

Section Number

3

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第1 / 幼児期における教育は，生涯にわたる人格形成... / 3

Text

幼児の発達は，心身の諸側面が相互に関連し合い，多様な経過をたどって成し遂げられていくものであること，また，幼児の生活経験がそれぞれ異なることなどを考慮して，幼児一人一人の特性に応じ，発達の課題に即した指導を行うようにすること。

Type

Course Of Study Item