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(2) 幼児の自己表現は素朴な形で行われることが多いので,教師はそのような表現を受容し,幼児自身の表現しようとする意欲を受け止めて,幼児が生活の中で幼児らしい様々な表現を楽しむことができるようにすること。
https://w3id.org/jp-cos/71l5005200000000
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Kindergarten Curriculum Guideline 2008-03 Notification
第1章
第2章
表現 〔感じたことや考えたことを自分なりに表現することを通して,豊かな感性や表現する力を養い,創造性を豊かにする。〕
3
(2)
Details
Course Of Study
Kindergarten Curriculum Guideline 2008-03 Notification
Course Of Study Revision
Kindergarten Curriculum Guideline 2008-03 Notification
Source
【71V11】Code for Kindergarten Course of Guideline published in 2008, version 1.1 (2021-12-28 release)
Item Number
Number
134
Source
【71V11】Code for Kindergarten Course of Guideline published in 2008, version 1.1 (2021-12-28 release)
Type
Line Number
Description of Course Of Study Item
(2) 幼児の自己表現は素朴な形で行われることが多いので,教師はそのような表現を受容し,幼児自身の表現しようとする意欲を受け止めて,幼児が生活の中で幼児らしい様々な表現を楽しむことができるようにすること。
Code of Course of Study Item
71l5005200000000
Issued Period
Published from 2008 to 2009
Type of School
Kindergarten
Subject Area
Aims and Content
Subject
Expression
Category
区分なし
Sub Category
内容の取扱い
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Fcode of Course of Study
A7A1LlA5A0A0A5A2A0A0A0A0A0A0A0A0
Section Number
(2)
Hierarchical Section Numbers
第1章 / 第2章 / 表 現 / 3 / (2)
Text
幼児の自己表現は素朴な形で行われることが多いので,教師はそのような表現を受容し,幼児自身の表現しようとする意欲を受け止めて,幼児が生活の中で幼児らしい様々な表現を楽しむことができるようにすること。
Type
Course Of Study Item
Referred resources
Referred to as 'Child' from:
3 内容の取扱い 上記の取扱いに当たっては,次の事項に留意する必要がある。