(1) 目的に応じて資料を収集し，コンピュータを用いたりするなどして表やグラフに整理し，代表値や資料の散らばりに着目してその資料の傾向を読み取ることができるようにする。

https://w3id.org/jp-cos/7350213410000000

Details

Course Of Study
Lower Secondary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification
Course Of Study Revision
Lower Secondary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification
Lower Secondary School Curriculum Guideline 2010-11 Notification of Partial Revision
Lower Secondary School Curriculum Guideline 2015-03 Notification of Partial Revision
Source
【73V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2008, version 1.1 （2021-12-28 release）
【73V21】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2010年, version 2.1 （2021-12-28 release）
【73V32】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2015年, version 3.2 （2021-12-28 release）
Item Number
Number
485
Source
【73V32】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2015年, version 3.2 （2021-12-28 release）
Type
Line Number
Number
479
Source
【73V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2008, version 1.1 （2021-12-28 release）
Type
Line Number
Number
479
Source
【73V21】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2010年, version 2.1 （2021-12-28 release）
Type
Line Number
Description of Course Of Study Item
(1) 目的に応じて資料を収集し，コンピュータを用いたりするなどして表やグラフに整理し，代表値や資料の散らばりに着目してその資料の傾向を読み取ることができるようにする。
Code of Course of Study Item
7350213410000000
Issued Period
Published from 2008 to 2009
Type of School
Lower Secondary School
Subject Area
Mathematics
Category
目標及び内容（大項目）
Grade
1
Sub Category
内容
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Fcode of Course of Study
A7A3A5A0A2A1A3A4A1A0A0A0A0A0A0A0
Child
ア　ヒストグラムや代表値の必要性と意味を理解すること。
イ　ヒストグラムや代表値を用いて資料の傾向をとらえ説明すること。
Section Number
(1)
Hierarchical Section Numbers
第1章 / 第2章 / 第3節 / 第2 / 〔第1学年〕 / 2 / D / (1)
Text
目的に応じて資料を収集し，コンピュータを用いたりするなどして表やグラフに整理し，代表値や資料の散らばりに着目してその資料の傾向を読み取ることができるようにする。
Type
Course Of Study Item

Referred resources

Referred to as 'Child' from:
Ｄ　資料の活用