(1) 目的に応じて資料を収集し，コンピュータを用いたりするなどして表やグラフに整理し，代表値や資料の散らばりに着目してその資料の傾向を読み取ることができるようにする。

Details

Course Of Study

Lower Secondary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification

Course Of Study Revision

Lower Secondary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification

Lower Secondary School Curriculum Guideline 2010-11 Notification of Partial Revision

Lower Secondary School Curriculum Guideline 2015-03 Notification of Partial Revision

Source

【73V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2008, version 1.1 （2021-12-28 release）

【73V21】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2010年, version 2.1 （2021-12-28 release）

【73V32】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2015年, version 3.2 （2021-12-28 release）

Item Number

Number

485

Source

【73V32】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2015年, version 3.2 （2021-12-28 release）

Type

Line Number

Number

479

Source

【73V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2008, version 1.1 （2021-12-28 release）

Type

Line Number

Number

479

Source

【73V21】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2010年, version 2.1 （2021-12-28 release）

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

(1) 目的に応じて資料を収集し，コンピュータを用いたりするなどして表やグラフに整理し，代表値や資料の散らばりに着目してその資料の傾向を読み取ることができるようにする。

Code of Course of Study Item

7350213410000000

Issued Period

Published from 2008 to 2009

Type of School

Lower Secondary School

Subject Area

Mathematics

Category

目標及び内容（大項目）

Grade

1

Sub Category

内容

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A7A3A5A0A2A1A3A4A1A0A0A0A0A0A0A0

Child

ア　ヒストグラムや代表値の必要性と意味を理解すること。

イ　ヒストグラムや代表値を用いて資料の傾向をとらえ説明すること。

Section Number

(1)

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2章 / 第3節 / 第2 / 〔第1学年〕 / 2 / D / (1)

Text

目的に応じて資料を収集し，コンピュータを用いたりするなどして表やグラフに整理し，代表値や資料の散らばりに着目してその資料の傾向を読み取ることができるようにする。

Type

Course Of Study Item