１ 各学校においては， 教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの章以下に示すところに従い， 児童又は生徒の人間として調和のとれた育成を目指し， その障害の状態及び発達の段階や特性等並びに地域や学校の実態を十分考慮して， 適切な教育課程を編成するものとし， これらに掲げる...

Details

Course Of Study

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Course Of Study Revision

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2015-03 Notification of Partial Revision

Source

【76V11】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1....

【76V22】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2015年, version 2...

Item Number

Number

8

Source

【76V22】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2015年, version 2...

Type

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Number

8

Source

【76V11】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1....

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

１ 各学校においては， 教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの章以下に示すところに従い， 児童又は生徒の人間として調和のとれた育成を目指し， その障害の状態及び発達の段階や特性等並びに地域や学校の実態を十分考慮して， 適切な教育課程を編成するものとし， これらに掲げる目標を達成するよう教育を行うものとする。 学校の教育活動を進めるに当たっては， 各学校において， 児童又は生徒に生きる力をはぐくむことを目指し， 創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で， 基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ， これらを活用して課題を解決するために必要な思考力， 判断力，表現力その他の能力をはぐくむとともに， 主体的に学習に取り組む態度を養い， 個性を生かす教育の充実に努めなければならない。 その際， 児童又は生徒の発達の段階を考慮して， 児童又は生徒の言語活動を充実するとともに， 家庭との連携を図りながら， 児童又は生徒の学習習慣が確立するよう配慮しなければならない。

Code of Course of Study Item

7600000211000000

Issued Period

Published from 2008 to 2009

Type of School

Elementary Department of Special Needs Education School

Lower Secondary Department of Special Needs Education School

Subject Area

General Provisions

Category

区分なし

Sub Category

区分なし

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A7A6A0A0A0A0A0A2A1A1A0A0A0A0A0A0

Section Number

1

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2節 / 第1 / 1

Text

各学校においては， 教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの章以下に示すところに従い， 児童又は生徒の人間として調和のとれた育成を目指し， その障害の状態及び発達の段階や特性等並びに地域や学校の実態を十分考慮して， 適切な教育課程を編成するものとし， これらに掲げる目標を達成するよう教育を行うものとする。 学校の教育活動を進めるに当たっては， 各学校において， 児童又は生徒に生きる力をはぐくむことを目指し， 創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で， 基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ， これらを活用して課題を解決するために必要な思考力， 判断力，表現力その他の能力をはぐくむとともに， 主体的に学習に取り組む態度を養い， 個性を生かす教育の充実に努めなければならない。 その際， 児童又は生徒の発達の段階を考慮して， 児童又は生徒の言語活動を充実するとともに， 家庭との連携を図りながら， 児童又は生徒の学習習慣が確立するよう配慮しなければならない。

Type

Course Of Study Item