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(1) 人の体のつくりと働き 人や他の動物について,体のつくりと呼吸,消化,排出及び循環の働きに着目して,生命を維持する働きを多面的に調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
https://w3id.org/jp-cos/8260263210000000
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Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
第1章
第2章
第4節
第2
〔第6学年〕
2
B
(1)
Details
Code of Course of Study Item
8260263210000000
Description of Course Of Study Item
(1) 人の体のつくりと働き 人や他の動物について,体のつくりと呼吸,消化,排出及び循環の働きに着目して,生命を維持する働きを多面的に調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
Hierarchical Section Numbers
第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第6学年〕 / 2 / B / (1)
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=89
Type of School
Elementary School
Subject Area
Science
Grade
6
Category
目標及び内容(大項目)
Sub Category
内容
Section Number
(1)
Text
人の体のつくりと働き 人や他の動物について,体のつくりと呼吸,消化,排出及び循環の働きに着目して,生命を維持する働きを多面的に調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
Child
ア 次のことを理解するとともに,観察,実験などに関する技能を身に付けること。
イ 人や他の動物の体のつくりと働きについて追究する中で,体のつくりと呼吸,消化,排出及び循環の働きについて,より妥当な考えをつくりだし,表現すること。
Basic Course of Study Item
Course Of Study Item
(1) 人の体のつくりと運動 人や他の動物について,骨や筋肉のつくりと働きに着目して,それらを関係付けて調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
Source
本内容は,第4学年「B (1) 人の体のつくりと運動」の学習を踏まえて,「生命」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「生物の構造と機能」に関わるものであり,中学校第2分野「(3) ア(ウ) 動物の体のつくりと働き」の学習につながるものである。
Type
Structured Item
Advanced Course of Study Item
Course Of Study Item
(ウ) 動物の体のつくりと働き
Source
本内容は,第4学年「B (1) 人の体のつくりと運動」の学習を踏まえて,「生命」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「生物の構造と機能」に関わるものであり,中学校第2分野「(3) ア(ウ) 動物の体のつくりと働き」の学習につながるものである。
Type
Structured Item
Issued Period
Published from 2017 to 2019
Course Of Study
Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Course Of Study Revision
Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Source
【82V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 (2021-08-20 release)
Item Number
Number
2504
Source
【82V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 (2021-08-20 release)
Type
Line Number
Fcode of Course of Study
A8A2A6A0A2A6A3A2A1A0A0A0A0A0A0A0
Type
Course Of Study Item
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Referred resources
Referred to as 'Child' from:
B 生命・地球
Referred to as 'The referenced Course of Study item' from:
(内容の取扱い)
(3) 内容の「B生命・地球」の(1)については,次のとおり取り扱うものとする。
Referred to as 'The target Course of Study item' from:
(1) 人の体のつくりと働き
本内容は,第4学年「B (1) 人の体のつくりと運動」の学習を踏まえて,「生命」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「生物の構造と機能」に関わるものであり,中学校第2分野「(3) ア(ウ) 動物の体のつくりと働き」の学習につながるものである。
ここでは,児童が,体のつくりと呼吸,消化,排出及び循環の働きに着目して,生命を維持する働きを多面的に調べる活動を通して,人や他の動物の体のつくりと働きについての理解を図り,観察,実験などに関する技能を身に付けるとともに,主により妥当な考えをつくりだす力や生命を尊重する態度,主体的...
ここで扱う対象としては,人の体を中心とし,呼気や吸気を調べる活動では指示薬や気体検知管,気体センサーなどによる酸素や二酸化炭素の測定が,消化を調べる活動ではヨウ素液によるヨウ素デンプン反応などが考えられる。また,他の動物としては,呼吸の状態などが調べられる身近で安全な哺乳類や魚類...
ここでの指導に当たっては,人や他の動物の体のつくりや働きについて,個々の臓器の働きといった部分で見たり,生命を維持する働きという全体で見たりすることや,人と他の動物の体のつくりと働きを比較しながら調べることで,理解を深めるようにする。その際,映像や模型,図書,コンピュータシミュレ...