イ　植物の体のつくりと働きについて追究する中で，体のつくり，体内の水などの行方及び葉で養分をつくる働きについて，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。

https://w3id.org/jp-cos/8260263222000000

Details

Course Of Study
Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Course Of Study Revision
Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Source
【82V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 （2021-08-20 release）
Item Number
Number
2515
Source
【82V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 （2021-08-20 release）
Type
Line Number
Description of Course Of Study Item
イ　植物の体のつくりと働きについて追究する中で，体のつくり，体内の水などの行方及び葉で養分をつくる働きについて，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。
Code of Course of Study Item
8260263222000000
Issued Period
Published from 2017 to 2019
Type of School
Elementary School
Subject Area
Science
Category
目標及び内容（大項目）
Grade
6
Sub Category
内容
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Fcode of Course of Study
A8A2A6A0A2A6A3A2A2A2A0A0A0A0A0A0
Section Number
イ
Hierarchical Section Numbers
第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第6学年〕 / 2 / B / (2) / イ
Text
植物の体のつくりと働きについて追究する中で，体のつくり，体内の水などの行方及び葉で養分をつくる働きについて，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=91
Type
Course Of Study Item

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(2) 植物の養分と水の通り道 植物について，その体のつくり，体内の水などの行方及び葉で養分をつくる働きに着目して，生命を維持する働きを多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。