English Expression II

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondary/2009/外国語/英語表現II

Details

Course Of Study Revision

Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Listing order of the course of study

51

Type of School

Upper Secondary School

Subject Name

English Expression II

えいごひょうげんII

英語表現II

Source for the English name

Name for the source: Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2009-03); Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2009-03); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成21年3月); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成21年3月)
Reference to a curriculum guideline: Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification; Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification
Related links: http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/eiyaku/1298353.htm; http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/eiyaku/1298353.htm
Type: Referrence for English name; Referrence for English name

4th Digit Code of Course of Study Item

6

Fcode Correspond to 4th Digit Code of Course of Study Item

A6

Code of Subject

74H6

Fcode of Subject

A7A4UHA6

Type

Referred resources

Referred to as 'has a subject' from:: Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification; Foreign Languages
Referred to as 'Subject' from:: 第６　英語表現Ⅱ; １　目標　英語を通じて，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに，事実や意見などを多様な観点から考察し，論理の展開や表現の方法を工夫しながら伝える能力を伸ばす。; ２　内容; (1) 生徒が情報や考えなどを理解したり伝えたりすることを実践するように具体的な言語の使用場面を設定して，次のような言語活動を英語で行う。; ア　与えられた条件に合わせて，即興で話す。また，伝えたい内容を整理して論理的に話す。; イ　主題を決め，様々な種類の文章を書く。; ウ　聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどをまとめ，発表する。また，発表されたものを聞いて，質問したり意見を述べたりする。; エ　多様な考え方ができる話題について，立場を決めて意見をまとめ，相手を説得するために意見を述べ合う。; (2) (1)に示す言語活動を効果的に行うために，次のような事項について指導するよう配慮するものとする。; ア　英語の音声的な特徴や内容の展開などに注意しながら話すこと。; イ　論点や根拠などを明確にするとともに，文章の構成や図表との関連，表現の工夫などを考えながら書くこと。また，書いた内容を読み返して推敲《すいこう》すること。; ウ　発表の仕方や討論のルール，それらの活動に必要な表現などを学習し，実際に活用すること。; エ　相手の立場や考えを尊重し，互いの発言を検討して自分の考えを広げるとともに，課題の解決に向けて考えを生かし合うこと。; ３　内容の取扱い　「英語表現Ⅰ」の３と同様に取り扱うものとする。