Application of Mathematics

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondary/2009/数学/数学活用

Details

Course Of Study Revision

Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Listing order of the course of study

21

Type of School

Upper Secondary School

Subject Name

Application of Mathematics

すうがくかつよう

数学活用

Source for the English name

Name for the source: Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2009-03); Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2009-03); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成21年3月); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成21年3月)
Reference to a curriculum guideline: Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification; Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification
Related links: http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/eiyaku/1298353.htm; http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/eiyaku/1298353.htm
Type: Referrence for English name; Referrence for English name

4th Digit Code of Course of Study Item

6

Fcode Correspond to 4th Digit Code of Course of Study Item

A6

Code of Subject

7456

Fcode of Subject

A7A4A5A6

Type

Referred resources

Referred to as 'has a subject' from:: Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification; Mathematics
Referred to as 'Subject' from:: 第６　数学活用; １　目標　数学と人間とのかかわりや数学の社会的有用性についての認識を深めるとともに，事象を数理的に考察する能力を養い，数学を積極的に活用する態度を育てる。; ２　内容; (1) 数学と人間の活動　数学が人間の活動にかかわってつくられ発展してきたことやその方法を理解するとともに，数学と文化とのかかわりについての認識を深める。; ア　数や図形と人間の活動　数量や図形に関する概念などと人間の活動や文化とのかかわりについて理解すること。; イ　遊びの中の数学　数理的なゲームやパズルなどを通して論理的に考えることのよさを認識し，数学と文化とのかかわりについて理解すること。; (2) 社会生活における数理的な考察　社会生活において数学が活用されている場面や身近な事象を数理的に考察するとともに，それらの活動を通して数学の社会的有用性についての認識を深める。; ア　社会生活と数学　社会生活などの場面で，事象を数学化し考察すること。; イ　数学的な表現の工夫　図，表，行列及び離散グラフなどを用いて，事象を数学的に表現し考察すること。; ウ　データの分析　目的に応じてデータを収集し，表計算用のソフトウェアなどを用いて処理しデータ間の傾向をとらえ予測や判断をすること。; ３　内容の取扱い; (1) この科目の指導に当たっては，数学的活動を一層重視し，身近な事例を取り上げるなど生徒の主体的活動を促すとともに，コンピュータなどを積極的に活用した学習が行われるよう配慮するものとする。; (2) 内容の(1)のアについては，数学における概念の形成や原理・法則の認識の過程と人間の活動や文化とのかかわりを中心として，数学史的な話題及びコンピュータを活用した問題の解決などを取り上げるものとする。; (3) 内容の(2)のアについては，経済にかかわる話題なども取り上げるものとする。