Home
About
日本語
ここで扱う対象としては,水の温度や溶かす物の違いによって,溶ける量の違いが顕著に観察できるように,水の温度によって溶ける量の変化が大きい物と変化が小さい物を用いることが考えられる。また,加熱によって分解しにくく,安全性の高い物を扱うようにする。
https://w3id.org/jp-cos/commentary/1000036
Home
Commentary on the Elementary School Course of Study (Science), Notification 2017
第3節 第5学年の目標及び内容
2 第5学年の内容
A 物質・エネルギー
(1) 物の溶け方
ここで扱う対象としては,水の温度や溶かす物の違いによって,溶ける量の違いが顕著に観察できるように,水の温度によって溶ける量の変化が大きい物と変化が小さい物を用いることが考えられる。また,加熱によって分解しにくく,安全性の高い物を扱うようにする。
Details
ID
1000036
Description
ここで扱う対象としては,水の温度や溶かす物の違いによって,溶ける量の違いが顕著に観察できるように,水の温度によって溶ける量の変化が大きい物と変化が小さい物を用いることが考えられる。また,加熱によって分解しにくく,安全性の高い物を扱うようにする。
The target Course of Study item
(1) 物の溶け方 物の溶け方について,溶ける量や様子に着目して,水の温度や量などの条件を制御しながら調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
(2) 内容の「A物質・エネルギー」の(1)については,水溶液の中では,溶けている物が均一に広がることにも触れること。
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=69
Listing order of the item
1000036
Type
Item of Commentary on the Course of Study
Referred resources
Referred to as 'Child' from:
(1) 物の溶け方