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<b>その</b>(我が国の国土の)<b>特色を考え,表現する</b>とは,例えば,我が国の国土の位置や形状,面積などの情報を総合して,我が国は北半球にあり,ユーラシア大陸の東方に位置していることや,大韓民国,中華人民共和国,ロシア連邦と隣り合っていること,太平洋や日本海,オホー...
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Commentary on the Elementary School Course of Study (Social Studies), Notification 2017
第 3 節 第5学年の目標及び内容
2 第5学年の内容
(1) 我が国の国土の様子と国民生活について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
<b>その</b>(我が国の国土の)<b>特色を考え,表現する</b>とは,例えば,我が国の国土の位置や形状,面積などの情報を総合して,我が国は北半球にあり,ユーラシア大陸の東方に位置していることや,大韓民国,中華人民共和国,ロシア連邦と隣り合っていること,太平洋や日本海,オホー...
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ID
1000352
Description
その
(我が国の国土の)
特色を考え,表現する
とは,例えば,我が国の国土の位置や形状,面積などの情報を総合して,我が国は北半球にあり,ユーラシア大陸の東方に位置していることや,大韓民国,中華人民共和国,ロシア連邦と隣り合っていること,太平洋や日本海,オホーツク海などに囲まれ,大小の島々が弧状に連なって構成されていることなど我が国の国土の特色を地図帳や地球儀などを用いて説明することである。
The target Course of Study item
(ア) 世界の大陸と主な海洋,主な国の位置,海洋に囲まれ多数の島からなる国土の構成などに着目して,我が国の国土の様子を捉え,その特色を考え,表現すること。
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=79
Listing order of the item
1000352
Type
Item of Commentary on the Course of Study
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Referred to as 'Child' from:
(1) 我が国の国土の様子と国民生活について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。