（内容の取扱い）

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1000357

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（内容の取扱い）

The target Course of Study item

(1) 内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。

The referenced Course of Study item

(1) 我が国の国土の様子と国民生活について，学習の問題を追究・解決する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。

Child

　内容の取扱いの (1) のアは，内容の (1) のアの「領土の範囲」について指導する際の配慮事項を示したものである。

　領土の範囲について指導する際には，竹島や北方領土（歯舞群島はぼまい島，色丹しこたん島，国後くなしり島，択捉えとろふ

　また，竹島や北方領土の問題については，我が国の固有の領土であるが現在大韓民国やロシア連邦によって不法に占拠されていることや，我が国は竹島について大韓民国に対し繰り返し抗議を行っていること，北方領土についてロシア連邦にその返還を求めていることなどについて触れるようにする。

　さらに，尖閣諸島については，我が国が現に有効に支配する固有の領土であり，領土問題は存在しないことに触れるようにする。

　その際，これら我が国の立場は，歴史的にも国際法上も正当であることを踏まえて指導するようにする。

　内容の取扱いの (1) のイは，内容の (1) のアの(ウ)の「地図帳」や「地球儀」を扱う際の配慮事項を示したものである。

　地球儀の特徴や使い方については，具体的な活動を通して丁寧に指導する必要がある。例えば，地球儀を用いて２点間の方位や距離を確かめたり，緯度や経度等を使って位置を説明したりする活動が考えられる。

　内容の取扱いの (1) のウは，内容の (1) のイの(ア)の「主な国」についての指導において取り上げる国の範囲と，それを取り扱う際の配慮事項を示したものである。

　主な国の取り上げ方としては，近隣諸国を含めてユーラシア大陸やその周りに位置する国々の中から 10 か国程度，北アメリカ大陸，南アメリカ大陸，アフリカ大陸，オーストラリア大陸やその周りに位置する国々の中からそれぞれ２か国程度選択することが考えられる。その際，それらの国の名称や我が国...

　指導に当たっては，地図帳や地球儀などを用いて，取り上げた国の正式な名称と位置を確認するようにする。また，我が国や諸外国には国旗があることやいずれの国でも国旗を大切にしていることが分かり，我が国の国旗を尊重するとともに，外国の国旗を尊重する態度を養うようにすることが大切である。

　内容の取扱いの (1) のエは，内容の (1) のイの(イ)の「自然条件から見て特色ある地域」についての指導における配慮事項を示したものである。

　事例地の選定に当たっては，自分たちの住んでいる地域の自然条件と異なる地域を選択するよう配慮する必要がある。例えば，山地や低地など特色ある地形条件の地域と，温暖多雨や寒冷多雪など特色ある気候条件の地域の中からそれぞれ一つ取り上げ，自然環境に適応しながら工夫して生活したり，自然条件を...

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https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=80

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（内容の取扱い）内容(1)

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内容(1)の内容の取扱い

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1000357

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Item of Commentary on the Course of Study