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例えば,明治政府に関わる人物の業績や当時の人々の生活の様子,当時の国際関係などを写真や絵画,世界地図などの資料で調べて,年表などにまとめることが考えられる。ここでは,写真や絵画などの資料から世の中の様子や人物の業績などに関する情報を適切に読み取る技能,調べたことを年表や図表などに...
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Commentary on the Elementary School Course of Study (Social Studies), Notification 2017
第4 節 第6学年の目標及び内容
2 第6学年の内容
(2) 我が国の歴史上の主な事象について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
例えば,明治政府に関わる人物の業績や当時の人々の生活の様子,当時の国際関係などを写真や絵画,世界地図などの資料で調べて,年表などにまとめることが考えられる。ここでは,写真や絵画などの資料から世の中の様子や人物の業績などに関する情報を適切に読み取る技能,調べたことを年表や図表などに...
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ID
1000811
Description
例えば,明治政府に関わる人物の業績や当時の人々の生活の様子,当時の国際関係などを写真や絵画,世界地図などの資料で調べて,年表などにまとめることが考えられる。ここでは,写真や絵画などの資料から世の中の様子や人物の業績などに関する情報を適切に読み取る技能,調べたことを年表や図表などに適切に整理する技能などを身に付けるようにすることが大切である。
The target Course of Study item
(コ) 大日本帝国憲法の発布,日清《にっしん》・日露の戦争,条約改正,科学の発展などを手掛かりに,我が国の国力が充実し国際的地位が向上したことを理解すること。
(シ) 遺跡や文化財,地図や年表などの資料で調べ,まとめること。
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=126
Listing order of the item
1000811
Type
Item of Commentary on the Course of Study
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Referred to as 'Child' from:
(2) 我が国の歴史上の主な事象について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。