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(3) 身近な事象を見たり,考えたり,扱ったりする中で,物の性質や数量,文字などに対する感覚を豊かにする。
https://w3id.org/jp-cos/71l3001300000000
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幼稚園教育要領 2008年3月 告示
第1章
第2章
環 境 〔周囲の様々な環境に好奇心や探究心をもってかかわり,それらを生活に取り入れていこうとする力を養う。〕
1
(3)
詳細情報
学習指導要領
幼稚園教育要領 2008年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
幼稚園教育要領 2008年3月 告示
出典
【71V11】幼稚園教育要領コード 平成20年告示:バージョン1.1 (令和3年12月28日公表)
項番
項番
74
出典
【71V11】幼稚園教育要領コード 平成20年告示:バージョン1.1 (令和3年12月28日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(3) 身近な事象を見たり,考えたり,扱ったりする中で,物の性質や数量,文字などに対する感覚を豊かにする。
学習指導要領コード
71l3001300000000
告示時期
平成20~21年 告示
学校種別
幼稚園
教科等
ねらい及び内容
分野・科目・分類
環境
大項目
区分なし
項目
ねらい
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A7A1LlA3A0A0A1A3A0A0A0A0A0A0A0A0
節番号
(3)
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 環 境 / 1 / (3)
テキスト
身近な事象を見たり,考えたり,扱ったりする中で,物の性質や数量,文字などに対する感覚を豊かにする。
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
1 ねらい