(3) 整数の除法についての理解を深め，その計算が確実にできるようにし，それを適切に用いる能力を伸ばす。

詳細情報

学習指導要領

小学校学習指導要領 2008年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

小学校学習指導要領 2008年3月 告示

小学校学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【72V11】小学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

【72V21】小学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

1659

出典

【72V21】小学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

1650

出典

【72V11】小学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(3) 整数の除法についての理解を深め，その計算が確実にできるようにし，それを適切に用いる能力を伸ばす。

学習指導要領コード

7250243130000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

小学校

教科等

算数

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

4

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A2A5A0A2A4A3A1A3A0A0A0A0A0A0A0

子

ア　除数が１位数や２位数で被除数が２位数や３位数の場合の計算の仕方を考え，それらの計算が基本的な計算を基にしてできることを理解すること。また，その筆算の仕方について理解すること。

イ　除法の計算が確実にでき，それを適切に用いること。

ウ　除法について，被除数，除数，商及び余りの間の関係を調べ，次の式にまとめること。 （被除数）＝（除数）×（商）＋（余り）

エ　除法に関して成り立つ性質を調べ，それを計算の仕方を考えたり計算の確かめをしたりすることに生かすこと。

節番号

(3)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第3節 / 第2 / 〔第4学年〕 / 2 / A / (3)

テキスト

整数の除法についての理解を深め，その計算が確実にできるようにし，それを適切に用いる能力を伸ばす。

Type

学習指導要領の細目