エ　三角形の三つの角の大きさの和が180°になることを帰納的に考え，説明する活動。四角形の四つの角の大きさの和が360°になることを演繹《えき》的に考え，説明する活動

詳細情報

学習指導要領

小学校学習指導要領 2008年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

小学校学習指導要領 2008年3月 告示

小学校学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【72V11】小学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

【72V21】小学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

1783

出典

【72V21】小学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

1774

出典

【72V11】小学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

エ　三角形の三つの角の大きさの和が180°になることを帰納的に考え，説明する活動。四角形の四つの角の大きさの和が360°になることを演繹《えき》的に考え，説明する活動

学習指導要領コード

7250253514000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

小学校

教科等

算数

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

5

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A2A5A0A2A5A3A5A1A4A0A0A0A0A0A0

節番号

エ

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第3節 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / 〔算数的活動〕 / (1) / エ

テキスト

三角形の三つの角の大きさの和が180°になることを帰納的に考え，説明する活動。四角形の四つの角の大きさの和が360°になることを演繹《えき》的に考え，説明する活動

Type

学習指導要領の細目