(2) 伴って変わる二つの数量の関係を考察することができるようにする。

詳細情報

学習指導要領

小学校学習指導要領 2008年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

小学校学習指導要領 2008年3月 告示

小学校学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【72V11】小学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

【72V21】小学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

1826

出典

【72V21】小学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

1817

出典

【72V11】小学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(2) 伴って変わる二つの数量の関係を考察することができるようにする。

学習指導要領コード

7250263420000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

小学校

教科等

算数

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

6

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A2A5A0A2A6A3A4A2A0A0A0A0A0A0A0

子

ア　比例の関係について理解すること。また，式，表，グラフを用いてその特徴を調べること。

イ　比例の関係を用いて，問題を解決すること。

ウ　反比例の関係について知ること。

節番号

(2)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第3節 / 第2 / 〔第6学年〕 / 2 / D / (2)

テキスト

伴って変わる二つの数量の関係を考察することができるようにする。

Type

学習指導要領の細目