Home
About
English
その際, 教師は, 幼児の主体的な活動が確保されるよ う幼児一人一人の行動の理解と予想に基づき, 計画的に環境を構成しなければならない。 この場合において, 教師は, 幼児と人やものとのかかわりが重要であることを踏まえ, 物的・空間的環境を構成しなければならない。 また, 教師は,...
https://w3id.org/jp-cos/7500000120000000
Home
特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月 告示
第1章
第1
その際, 教師は, 幼児の主体的な活動が確保されるよ う幼児一人一人の行動の理解と予想に基づき, 計画的に環境を構成しなければならない。 この場合において, 教師は, 幼児と人やものとのかかわりが重要であることを踏まえ, 物的・空間的環境を構成しなければならない。 また, 教師は,...
詳細情報
学習指導要領コード
7500000120000000
学習指導要領テキスト
その際, 教師は, 幼児の主体的な活動が確保されるよ う幼児一人一人の行動の理解と予想に基づき, 計画的に環境を構成しなければならない。 この場合において, 教師は, 幼児と人やものとのかかわりが重要であることを踏まえ, 物的・空間的環境を構成しなければならない。 また, 教師は,幼児一人一人の活動の場面に応じて,様々な役割を果たし, その活動を豊かにしなければならない。
節番号(階層)
第1章 / 第1 / その際, 教師は, 幼児の主体的な活動が確...
学校種別
特別支援学校幼稚部
教科等
総則
大項目
区分なし
項目
区分なし
テキスト
その際, 教師は, 幼児の主体的な活動が確保されるよ う幼児一人一人の行動の理解と予想に基づき, 計画的に環境を構成しなければならない。 この場合において, 教師は, 幼児と人やものとのかかわりが重要であることを踏まえ, 物的・空間的環境を構成しなければならない。 また, 教師は,幼児一人一人の活動の場面に応じて,様々な役割を果たし, その活動を豊かにしなければならない。
告示時期
平成20~21年 告示
学習指導要領
特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月 告示
改正情報
一部改正なし
出典
【75V11】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成21年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
項番
項番
7
出典
【75V11】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成21年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
Type
項番
F学習指導要領コード
A7A5A0A0A0A0A0A1A2A0A0A0A0A0A0A0
Type
学習指導要領の細目
NHK for School検索
コンテンツ一覧を取得
S×UKILAM連携教材コンテンツ
教材一覧を取得
被参照情報
'子'としての参照元:
第1 幼稚部における教育の基本