幼稚部では， 家庭との連携を図りながら， 幼児の障害の状態や発達の程度を考慮し， この章の第１に示す幼稚部における教育の基本に基づいて展開される学校生活を通して， 生きる力の基礎を育成するよう次の目標の達成に努めなければならない。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月 告示

出典

【75V11】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

9

出典

【75V11】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

幼稚部では， 家庭との連携を図りながら， 幼児の障害の状態や発達の程度を考慮し， この章の第１に示す幼稚部における教育の基本に基づいて展開される学校生活を通して， 生きる力の基礎を育成するよう次の目標の達成に努めなければならない。

学習指導要領コード

7500000210000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校幼稚部

教科等

総則

大項目

区分なし

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A5A0A0A0A0A0A2A1A0A0A0A0A0A0A0

子

１ 学校教育法第23条に規定する幼稚園教育の目標

２ 障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服し自立を図るために必要な態度や習慣などを育て，心身の調和的発達の基盤を培うようにすること。

節番号（階層）

第1章 / 第2 / 幼稚部では， 家庭との連携を図りながら， ...

テキスト

幼稚部では， 家庭との連携を図りながら， 幼児の障害の状態や発達の程度を考慮し， この章の第1に示す幼稚部における教育の基本に基づいて展開される学校生活を通して， 生きる力の基礎を育成するよう次の目標の達成に努めなければならない。

Type

学習指導要領の細目