１ ねらい 個々の幼児が自立を目指し， 障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識， 技能， 態度及び習慣を養い， もって心身の調和的発達の基盤を培う。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月 告示

出典

【75V11】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

21

出典

【75V11】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

１ ねらい 個々の幼児が自立を目指し， 障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識， 技能， 態度及び習慣を養い， もって心身の調和的発達の基盤を培う。

学習指導要領コード

75l2001000000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校幼稚部

教科等

ねらい及び内容等

分野・科目・分類

自立活動

大項目

区分なし

項目

ねらい

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A5LlA2A0A0A1A0A0A0A0A0A0A0A0A0

節番号

1

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 自立活動 / 1

テキスト

ねらい 個々の幼児が自立を目指し， 障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識， 技能， 態度及び習慣を養い， もって心身の調和的発達の基盤を培う。

Type

学習指導要領の細目