５幼児が様々な人やものとのかかわりを通して，多様な体験をし，心身の調和のとれた発達を促すようにしていくこと。その際，心が動かされる体験が次の活動を生み出すことを考慮し，一つ一つの体験が相互に結び付き，学校生活が充実するようにすること。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月告示

出典

【75V11】特別支援学校幼稚部教育要領コード平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

学習指導要領テキスト

５幼児が様々な人やものとのかかわりを通して，多様な体験をし，心身の調和のとれた発達を促すようにしていくこと。その際，心が動かされる体験が次の活動を生み出すことを考慮し，一つ一つの体験が相互に結び付き，学校生活が充実するようにすること。

学習指導要領コード

75m0000115000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校幼稚部

教科等

指導計画の作成に当たっての留意事項

大項目

区分なし

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A5LmA0A0A0A0A1A1A5A0A0A0A0A0A0

節番号

節番号（階層）

第1章 / 第3章 / 幼稚部における教育は，幼児が自ら意欲をも... / 第1 / 5

テキスト

幼児が様々な人やものとのかかわりを通して，多様な体験をし，心身の調和のとれた発達を促すようにしていくこと。その際，心が動かされる体験が次の活動を生み出すことを考慮し，一つ一つの体験が相互に結び付き，学校生活が充実するようにすること。

Type

学習指導要領の細目