5 幼児が様々な人やものとのかかわりを通して, 多様な体験をし, 心身の調和のとれた発達を促すようにしていくこと。 その際, 心が動かされる体験が次の活動を生み出すことを考慮し,一つ一つの体験が相互に結び付き, 学校生活が充実するようにすること。

https://w3id.org/jp-cos/75m0000115000000

詳細情報

学習指導要領
特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月 告示
出典
【75V11】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成21年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
項番
項番
78
出典
【75V11】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成21年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
5 幼児が様々な人やものとのかかわりを通して, 多様な体験をし, 心身の調和のとれた発達を促すようにしていくこと。 その際, 心が動かされる体験が次の活動を生み出すことを考慮し,一つ一つの体験が相互に結び付き, 学校生活が充実するようにすること。
学習指導要領コード
75m0000115000000
告示時期
平成20~21年 告示
学校種別
特別支援学校幼稚部
教科等
指導計画の作成に当たっての留意事項
大項目
区分なし
項目
区分なし
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A7A5LmA0A0A0A0A1A1A5A0A0A0A0A0A0
節番号
5
節番号(階層)
第1章 / 第3章 / 幼稚部における教育は, 幼児が自ら意欲をも... / 第1 / 5
テキスト
幼児が様々な人やものとのかかわりを通して, 多様な体験をし, 心身の調和のとれた発達を促すようにしていくこと。 その際, 心が動かされる体験が次の活動を生み出すことを考慮し,一つ一つの体験が相互に結び付き, 学校生活が充実するようにすること。
Type
学習指導要領の細目

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被参照情報

'子'としての参照元:
第1 一般的な留意事項