２ 内容の指導に当たっては， 個々の生徒の知的障害の状態や経験等に応じて， 適切に指導の重点を定め， 指導内容を具体化し， 体験的な活動を取り入れるなどの工夫を行うものとする。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

出典

【7BV11】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

2477

出典

【7BV11】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

２ 内容の指導に当たっては， 個々の生徒の知的障害の状態や経験等に応じて， 適切に指導の重点を定め， 指導内容を具体化し， 体験的な活動を取り入れるなどの工夫を行うものとする。

学習指導要領コード

7GK0300200000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校高等部

障害分類

知的

教科等

道徳

大項目

指導計画の作成と内容の取扱い（大項目）

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7UGUKA0A3A0A0A2A0A0A0A0A0A0A0A0

節番号

2

節番号（階層）

第1章 / 第2節 / 第3章 / 第2款 / 2

テキスト

内容の指導に当たっては， 個々の生徒の知的障害の状態や経験等に応じて， 適切に指導の重点を定め， 指導内容を具体化し， 体験的な活動を取り入れるなどの工夫を行うものとする。

Type

学習指導要領の細目