3 数学的活動の取組においては,次の事項に配慮するものとする。

https://w3id.org/jp-cos/8250300300000000

詳細情報

学習指導要領
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
項番
項番
2282
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
3 数学的活動の取組においては,次の事項に配慮するものとする。
学習指導要領コード
8250300300000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
小学校
教科等
算数
大項目
指導計画の作成と内容の取扱い(大項目)
項目
区分なし
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A2A5A0A3A0A0A3A0A0A0A0A0A0A0A0
(1) 数学的活動は,基礎的・基本的な知識及び技能を確実に身に付けたり,思考力,判断力,表現力等を高めたり,算数を学ぶことの楽しさや意義を実感したりするために,重要な役割を果たすものであることから,各学年の内容の「A数と計算」,「B図形」,「C測定」,「C変化と関係」及び「Dデータ...
(2) 数学的活動を楽しめるようにする機会を設けること。
(3) 算数の問題を解決する方法を理解するとともに,自ら問題を見いだし,解決するための構想を立て,実践し,その結果を評価・改善する機会を設けること。
(4) 具体物,図,数,式,表,グラフ相互の関連を図る機会を設けること。
(5) 友達と考えを伝え合うことで学び合ったり,学習の過程と成果を振り返り,よりよく問題解決できたことを実感したりする機会を設けること。
節番号
3
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第3 / 3
テキスト
数学的活動の取組においては,次の事項に配慮するものとする。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20211102-mxt_kyoiku02-100002607_04.pdf#page=340
Type
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'子'としての参照元:
第3 指導計画の作成と内容の取扱い