イ　てこの規則性について追究する中で，力を加える位置や力の大きさとてこの働きとの関係について，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。

詳細情報

学習指導要領コード

8260263132000000

学習指導要領テキスト

イ　てこの規則性について追究する中で，力を加える位置や力の大きさとてこの働きとの関係について，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第6学年〕 / 2 / A / (3) / イ

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=85

学校種別

小学校

教科等

理科

学年

6

大項目

目標及び内容（大項目）

項目

内容

節番号

イ

テキスト

てこの規則性について追究する中で，力を加える位置や力の大きさとてこの働きとの関係について，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。

告示時期

平成29～31年　告示

学習指導要領

小学校学習指導要領 2017年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

小学校学習指導要領 2017年3月 告示

改正情報

一部改正なし

出典

【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年8月20日公表）

項番

項番

2496

出典

【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年8月20日公表）

Type

項番

F学習指導要領コード

A8A2A6A0A2A6A3A1A3A2A0A0A0A0A0A0

Type

学習指導要領の細目