〔第5学年及び第6学年〕 相手の思いを受け止めて聞いたり,相手の立場や考え方を理解したりして,多様な意見のよさを積極的に生かして合意形成を図り,実践すること。高い目標をもって粘り強く努力し,自他のよさを伸ばし合うようにすること。

https://w3id.org/jp-cos/82N12D5130000000

詳細情報

学習指導要領
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
項番
項番
3708
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
〔第5学年及び第6学年〕 相手の思いを受け止めて聞いたり,相手の立場や考え方を理解したりして,多様な意見のよさを積極的に生かして合意形成を図り,実践すること。高い目標をもって粘り強く努力し,自他のよさを伸ばし合うようにすること。
学習指導要領コード
82N12D5130000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
小学校
教科等
特別活動
分野・科目・分類
学級活動
大項目
目標及び内容(大項目)
学年
5
6
項目
内容の取扱い
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A2UNA1A2UDA5A1A3A0A0A0A0A0A0A0
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第6章 / 第2 / 〔学級活動〕 / 3 / (1) / 〔第5学年及び第6学年〕
テキスト
〔第5学年及び第6学年〕 相手の思いを受け止めて聞いたり,相手の立場や考え方を理解したりして,多様な意見のよさを積極的に生かして合意形成を図り,実践すること。高い目標をもって粘り強く努力し,自他のよさを伸ばし合うようにすること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/13/1387017_014.pdf#page=87
Type
学習指導要領の細目

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