〔第５学年及び第６学年〕 相手の思いを受け止めて聞いたり，相手の立場や考え方を理解したりして，多様な意見のよさを積極的に生かして合意形成を図り，実践すること。高い目標をもって粘り強く努力し，自他のよさを伸ばし合うようにすること。

詳細情報

学習指導要領

小学校学習指導要領 2017年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

小学校学習指導要領 2017年3月 告示

出典

【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年8月20日公表）

項番

項番

3708

出典

【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年8月20日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

〔第５学年及び第６学年〕 相手の思いを受け止めて聞いたり，相手の立場や考え方を理解したりして，多様な意見のよさを積極的に生かして合意形成を図り，実践すること。高い目標をもって粘り強く努力し，自他のよさを伸ばし合うようにすること。

学習指導要領コード

82N12D5130000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

小学校

教科等

特別活動

分野・科目・分類

学級活動

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

5

6

項目

内容の取扱い

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A2UNA1A2UDA5A1A3A0A0A0A0A0A0A0

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第6章 / 第2 / 〔学級活動〕 / 3 / (1) / 〔第5学年及び第6学年〕

テキスト

〔第5学年及び第6学年〕 相手の思いを受け止めて聞いたり，相手の立場や考え方を理解したりして，多様な意見のよさを積極的に生かして合意形成を図り，実践すること。高い目標をもって粘り強く努力し，自他のよさを伸ばし合うようにすること。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/13/1387017_014.pdf#page=87

Type

学習指導要領の細目