エ　読み手の立場に立って，表現の効果などを確かめて，文章を整えること。

詳細情報

学習指導要領

中学校学習指導要領 2017年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

中学校学習指導要領 2017年3月 告示

出典

【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

193

出典

【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

エ　読み手の立場に立って，表現の効果などを確かめて，文章を整えること。

学習指導要領コード

8310223221400000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

中学校

教科等

国語

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

2

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A3A1A0A2A2A3A2A2A1A4A0A0A0A0A0

節番号

エ

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第1節 / 第2 / 〔第2学年〕 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / B / (1) / エ

テキスト

読み手の立場に立って，表現の効果などを確かめて，文章を整えること。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_002.pdf#page=98

Type

学習指導要領の細目