ア　社会生活，職業生活との接続を踏まえた主体的な学習態度の形成と学校図書館等の活用 現在及び将来の学習と自己実現とのつながりを考えたり，自主的に学習する場としての学校図書館等を活用したりしながら，学ぶことと働くことの意義を意識して学習の見通しを立て，振り返ること。

詳細情報

学習指導要領

中学校学習指導要領 2017年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

中学校学習指導要領 2017年3月 告示

出典

【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

2156

出典

【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

ア　社会生活，職業生活との接続を踏まえた主体的な学習態度の形成と学校図書館等の活用 現在及び将来の学習と自己実現とのつながりを考えたり，自主的に学習する場としての学校図書館等を活用したりしながら，学ぶことと働くことの意義を意識して学習の見通しを立て，振り返ること。

学習指導要領コード

83N1203310000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

中学校

教科等

特別活動

分野・科目・分類

学級活動

大項目

目標及び内容（大項目）

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A3UNA1A2A0A3A3A1A0A0A0A0A0A0A0

節番号

ア

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第5章 / 第2 / 〔学級活動〕 / 2 / (3) / ア

テキスト

社会生活，職業生活との接続を踏まえた主体的な学習態度の形成と学校図書館等の活用 現在及び将来の学習と自己実現とのつながりを考えたり，自主的に学習する場としての学校図書館等を活用したりしながら，学ぶことと働くことの意義を意識して学習の見通しを立て，振り返ること。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/content/20210113-mxt_kyoiku01-100002608_2.pdf#page=159

Type

学習指導要領の細目