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イ 次のような思考力,判断力,表現力等を身に付けること。
https://w3id.org/jp-cos/8433503442000000
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高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
第1章
第2章
第2節
第2款
第3
2
D
(4)
イ
詳細情報
学習指導要領
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
項番
項番
767
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
イ 次のような思考力,判断力,表現力等を身に付けること。
学習指導要領コード
8433503442000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
高等学校
教科等
地理歴史
分野・科目・分類
歴史総合
大項目
各科目
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A4A3A3A5A0A3A4A4A2A0A0A0A0A0A0
子
(ア) 事象の背景や原因,結果や影響などに着目して,日本とその他の国や地域の動向を比較し相互に関連付けたり,現代的な諸課題を展望したりするなどして,主題について多面的・多角的に考察,構想し,表現すること。
節番号
イ
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第2節 / 第2款 / 第3 / 2 / D / (4) / イ
テキスト
次のような思考力,判断力,表現力等を身に付けること。
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
(4) 現代的な諸課題の形成と展望 内容のA,B及びC並びにDの(1)から(3)までの学習などを基に,持続可能な社会の実現を視野に入れ,主題を設定し,諸資料を活用し探究する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。