(イ) 導関数を用いて関数の値の増減や極大・極小を調べ,グラフの概形をかく方法を理解すること。

https://w3id.org/jp-cos/8452503512000000

詳細情報

学習指導要領
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
項番
項番
1337
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(イ) 導関数を用いて関数の値の増減や極大・極小を調べ,グラフの概形をかく方法を理解すること。
学習指導要領コード
8452503512000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
高等学校
教科等
数学
分野・科目・分類
数学II
大項目
各科目
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A4A5A2A5A0A3A5A1A2A0A0A0A0A0A0
節番号
(イ)
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2款 / 第2 / 2 / (5) / ア / (イ)
テキスト
導関数を用いて関数の値の増減や極大・極小を調べ,グラフの概形をかく方法を理解すること。
Type
学習指導要領の細目

被参照情報

'子'としての参照元:
ア 次のような知識及び技能を身に付けること。