イ 内容の(2)のアの(ア)の㋐については,ヘスの法則を扱うこと。また,結合エネルギーにも触れるとともに,吸熱反応が自発的に進む要因にも定性的に触れること。㋑については,日常生活や社会で利用されている代表的な実用電池を扱うこと。㋒については,水溶液の電気分解を中心に扱うこと。 (イ...

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詳細情報

学習指導要領
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
項番
項番
1796
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
イ 内容の(2)のアの(ア)の㋐については,ヘスの法則を扱うこと。また,結合エネルギーにも触れるとともに,吸熱反応が自発的に進む要因にも定性的に触れること。㋑については,日常生活や社会で利用されている代表的な実用電池を扱うこと。㋒については,水溶液の電気分解を中心に扱うこと。 (イ)の㋐については,簡単な反応を扱うこと。「要因」については,濃度,温度及び触媒の有無を扱うこと。㋑の「化学平衡の移動」については,ルシャトリエの原理を中心に扱うこと。㋒については,塩の加水分解や緩衝液にも触れること。
学習指導要領コード
8465505220000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
高等学校
教科等
理科
分野・科目・分類
化学
大項目
各科目
項目
内容の取扱い
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A4A6A5A5A0A5A2A2A0A0A0A0A0A0A0
節番号
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第5節 / 第2款 / 第5 / 3 / (2) / イ
テキスト
内容の(2)のアの(ア)の㋐については,ヘスの法則を扱うこと。また,結合エネルギーにも触れるとともに,吸熱反応が自発的に進む要因にも定性的に触れること。㋑については,日常生活や社会で利用されている代表的な実用電池を扱うこと。㋒については,水溶液の電気分解を中心に扱うこと。 (イ)の㋐については,簡単な反応を扱うこと。「要因」については,濃度,温度及び触媒の有無を扱うこと。㋑の「化学平衡の移動」については,ルシャトリエの原理を中心に扱うこと。㋒については,塩の加水分解や緩衝液にも触れること。
Type
学習指導要領の細目

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