ア　豊かなスポーツライフの設計の仕方について理解すること。

詳細情報

学習指導要領

高等学校学習指導要領 2018年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

高等学校学習指導要領 2018年3月 告示

出典

【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示：バージョン1.0 （令和2年10月16日公表）

項番

項番

2095

出典

【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示：バージョン1.0 （令和2年10月16日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

ア　豊かなスポーツライフの設計の仕方について理解すること。

学習指導要領コード

84G1503831000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

高等学校

教科等

保健体育

分野・科目・分類

体育

大項目

各科目

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A4UGA1A5A0A3A8A3A1A0A0A0A0A0A0

子

(ア) スポーツは，各ライフステージにおける身体的，心理的，社会的特徴に応じた多様な楽しみ方があること。また，その楽しみ方は，個人のスポーツに対する欲求などによっても変化すること。

(イ) 生涯にわたってスポーツを継続するためには，ライフスタイルに応じたスポーツとの関わり方を見付けること，仕事と生活の調和を図ること，運動の機会を生み出す工夫をすることなどが必要であること。

(ウ) スポーツの推進は，様々な施策や組織，人々の支援や参画によって支えられていること。

(エ) 人生に潤いをもたらす貴重な文化的資源として，スポーツを未来に継承するためには，スポーツの可能性と問題点を踏まえて適切な「する，みる，支える，知る」などの関わりが求められること。

節番号

ア

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2款 / 第1 / 2 / H / (3) / ア

テキスト

豊かなスポーツライフの設計の仕方について理解すること。

Type

学習指導要領の細目